最近,我聽斯蒂芬•格萊恩講過一個故事,此故事是有關一位在醫學方面曾作出兩、三個非常重要突破的著名科學家。有一次,在一位報社記者的採訪中,被問到他爲什麽會比一般人更富有創意。是什麽使得他那樣與衆不同的優秀的呢? 他回答道,他本人認為,在他兩歲時所發生的事而後媽媽所給的啟發,這其中佔有非常重要的因素。那一天,他想從冰箱裏拿一瓶牛奶,但由於瓶子太滑,沒能握緊,就掉在地上了,牛奶便一下子灑得廚房滿地都是——簡直像個牛奶湖! 當他的媽媽進廚房看到這個情形,不但沒有朝他大喊大叫,或訓他一頓,也沒有懲罰他,反倒說:「哈,羅伯特,瞧你牛奶灑得一地都是,看起來還真美妙呢!我還從沒看過這麽大一灘牛奶呢。好吧,牛奶既然已經倒了,在我們清理乾淨之前,你想不想泡進牛奶裏玩一會兒?」 他確實浸到牛奶裏去玩了。幾分鐘過後,媽媽說:「你知道嗎,羅伯特,不管什麽時候,你把事情弄得一團糟時,就像現在這個樣子,最後,你都必須把它清理乾淨,把一切都還原歸位。現在,你想怎麽來清理呢?我們可以用海綿、毛巾或抹布。你想用哪一樣?」他選擇海綿,於是他們就一起把地上的牛奶清理乾淨。 這時,媽媽又說:「你知道嗎,剛才我們的實驗沒有成功,我們就是沒有想好要怎樣用兩隻小手去拿穩那麼大一瓶牛奶。現在,走,咱們到後院去,把瓶子裝滿水,看看你能不能找到一個更好的方法來拿穩這瓶子,才不會從手中溜下來。」於是這個小男孩終於發現,如果他用雙手握住瓶嘴下面的那個部位的話,他就可以拿穩,不致使瓶子掉下去了。多麽好的一個課程啊! 這位著名的科學家然後又說,就是在那一刻,他明白了他不必擔心犯錯。相反的,正是在錯誤中他才有新的發現,而畢竟這正是科學實驗中必經的過程。即使實驗「沒成功」,我們也總是能夠從中學習到更有價值的東西。 如果天下的父母都能像羅伯特的媽媽對待羅伯特那樣的話,那不就太棒了嗎? ——傑克•坎菲爾德(Jack Canfield) (摘自「心靈雞湯」第二集)
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一句很有名的中國諺語說道:「授人以魚,當日滿足。授人以漁,一生受用。」我們也可以適當地運用這句諺語,去教導孩子如何解決問題。你可能會發現,開始教導孩子如何解決問題時,需要花費很多時間,但如果你的孩子學會自己解決問題及做出明智的選擇,他們便能獲得長期的益處。
如果父母親讓孩子有機會,以自己的方式來解決自己的問題,那父母親時常會發現,孩子們是那麼有能力及機智,並因此感到驚訝。所有孩子在生命過程當中,必然會遇到各式各樣的問題,那都只是成長的一部份。經由處理這些問題,他們才能學到解決問題的能力,那是成功生命不可或缺的本質。孩子們有令人難以置信及許多未利用的潛能,能為自己找出問題的答案。因此花時間幫助孩子們,培養出為自己解決問題的能力,是很明智的作法。 教導孩子們如何解決問題,是一個很值得讓他們從小就學習的重要技能,因為那份技能夠在未來大大的幫助他們。 然而,父母親都有一個傾向,那就是太快去解決問題,或是太容易提供答案。如果你嘗試去解決你孩子們所有的問題,你就會阻礙孩子們自己解決問題的能力。除非你需要這麼做,否則不要幫他們解決問題。你只要幫助孩子找出答案。這麼做能顯示出,你對孩子們能有效解決問題的信心。 一開始你需要帶領你的孩子們去解決每一個問題。這麼做也許比你幫他們解決問題,或是告訴他們答案,需要花更多的時間。但是如果你為你的孩子解決問題,你就是在奪取他們一個學習的寶貴機會。雖然學習的過程很緩慢,但那是孩子發展及成長的一部份。 小莎拉跟她的朋友借了洋娃娃玩,但在玩的時候,她不小心將娃娃的衣服撕破了。 「媽媽,我撕破了娃娃的衣服!」莎拉哭泣的說著。 「不要擔心,莎拉,我晚上會將它縫好,你晚一點就可以還給瑪利沙了。」 媽媽解決了問題,而莎拉也很快樂。但莎拉從這個事件裡學到了什麼呢?那就是「如果我有問題,問媽媽就行了。她會解決的。」所以下一次有事情發生時,她又會馬上找媽媽解決問題。 以下是在洋裝被撕破之後,如何將這個情景當成學習解決問題的方式: 「媽媽,我把瑪利沙娃娃的衣服撕破了!」 「哎呀!沒錯,破的蠻大的。嗯,你覺得我們該怎麼辦呢?」 「嗯,我不知道。跟瑪利沙說對不起?」 「嗯,這麼做是對的。但如果她拿回一個穿破衣服的娃娃,你覺得她會有什麼感受呢?」 「她可能會覺得很難過。」 「我們可以怎樣彌補這個錯誤呢?」 「也許我們可以修補它?我們可以縫補衣服嗎?」 「很棒的解決方式!那今天晚上我們一起逢補娃娃的衣服,好嗎?」 「好!」 媽媽教導了莎拉如何找出問題的答案。因為莎拉和媽媽一起縫衣服,所以她也參與給予答案。下次當莎拉遇到問題的時候,她可能還會去找媽媽的幫忙,但她將會知道這個問題有一個解決的方法,她知道她可以而且應該幫忙找出答案。當莎拉每天藉機練習如何去解決問題時,她就會自己逐漸找出答案,及學到生命裡一個很寶貴的技能。 不是生命裡所有的問題都很容易解決的,你需要幫助你的孩子們在遇到大問題的時候瞭解到這一點。但如果你能每天都花時間激發他們使用解決問題的能力,那他們在年紀大一點的時候,就會有更多能力去解決生命裡較為艱難的問題。 教導你的孩子們自己去找出他們問題的答案,這麼做是在教導他們一個很可貴的技能,可讓他們一輩子都受益。 麥可G.康納,心理學博士,《家庭新聞》 孩子們不只從自己做的事情學習,也從父母的行為學習。瞭解這一點是很重要的,因為許多家長們在孩子面前表現爭執及意見不合。在孩子們面前意見不合、爭吵及開始衝突之前,請先想想以下的見解。 父母與子女之間栽培的感情,會讓孩子們注意及採納父母的價值觀、態度和行為。孩子們會信靠、模仿及盡力聆聽和他們感情甚篤的人。不像成人,孩子們會毫不顧慮、毫無經驗而直接地吸收父母的觀點。 父母發生衝突,能導致孩子們精神上極大的衝擊,致使他們局促不安、情感不穩定、產生古怪的想法及過渡活躍等。許多孩子們不會被輕微的意見不合影響,但有些孩子卻比較敏感,行為會受到混亂的情緒影響。父母於對與錯的觀點有異時,孩子們如何面對呢?答案是:「他們無法應付自如。」 意見不合及爭執對孩子的影響,會因他們年紀增長而改變。許多父母不領會到,在孩子面前吵架及發生衝突時,孩子會開始無視父母的渴望、價值觀及態度,可能會想:「如果父母意見不一樣,那我就能自由的去相信我想相信的事情,及做我想做的事情。」當父母在孩子面前吵架時,雙方在孩子們的心目中都看來不可靠。 孩子們模仿父母的行為,是父母親爭執及意見不合的最令人惱怒的後果。孩子們不只會模仿父母的行為,而且會表現得比父母更嚴重,嘗試超越父母。這麼一來,孩子們會以類似的語氣、音量、聲調及速率來表達自己。這解釋,為什麼許多孩子們最後會表現得像和他們吵架的父母一樣。 導致父母爭執和意見不合的主要原因之一,是因為他們沒有在問題出現之前,事先議定子女養育的方法。極少數父母會在問題出現之前,事先討論如何處理它們。積極排解子女教養的問題,比表現負面的反應更有效。 -除非父母先有機會討論,或在私下先解決問題,否則不要在孩子面前討論養育子女的問題。要避免在孩子面前表示你不同意丈夫或妻子的立場或意見。 -決定你們兩人都贊成的教育子女方式。如果你們只是因為避免爭吵而同意一種方式,但後來又不支持對方,這麼做是沒有效用的。 -在孩子們的問題出現之前,要先決定好你們對他們有什麼期望,這樣才不會導致父母親之間的不協調及爭執。 德瑞克及蜜雪兒.布魯克所寫,摘錄自《晨鳥讀本》老師與父母應用手冊 要有良好的教育就需要有良好的閱讀能力,因學習大都以閱讀能力為基礎。我們身為父母親及老師們,應盡力去擴展孩子們的思考過程,幫助他們傳達自己的感覺及想法。 孩子們在一個隨時可以獲得各式各樣讀物的環境下成長,較能培養出閱讀的興趣。若你在他們年幼時就讀書給他們聽,他們的進步也會是很快速的。特別吸引孩子的簡單書籍,也能用來幫助他們開始學習閱讀,你可以鼓勵他們指出他們能認出的單字。 教導孩子閱讀很重要的一個原則就是,父母親(或老師)要以有趣、高興及快樂的方式教導他們。當教導閱讀時,父母親應永遠記得這些事: * 學習是生命裡最讓人興奮的遊戲,它不是工作。 * 學習是一種獎賞,不是一種懲罰。 * 學習是一種樂趣,不是一個例行工作。 * 學習是一個福分,不是一個剝奪福利的行為。 孩子閱讀的進步程度會因人而異,但有件事是不變的:那就是你身為父母親及老師所展現出來的關心及注意力,會造成很大的差別。若你的孩子很快樂、積極、有興趣及喜歡做這件事,那你所採取的任何閱讀方式都會成功。 許多人相信年幼的孩子,可能會沒有足夠的注意力學習閱讀。然而,若你是以活潑而不冗長乏味的方式來教導他們閱讀,你將會發現相反的事才是正確的。你的孩子將會認為學習閱讀是種樂趣,這樣他們的學習興趣就會比較濃厚,而且也能增加他們想要學習的渴望。年紀小一點的孩子比年紀大一點的孩子較不會懼怕閱讀,不會認為閱讀是很恐怖又深奧難懂的事,他們反而會認為學習閱讀是另一件很有意思的事。 成功的訣竅之一,就是要確保你的孩子知道他們在進步了。當他們有所成就時,你要讚美他們,孩子就會想要繼續學習下去。 對年幼的孩子而言,開始能夠閱讀,會使他們覺得特別好玩,因他們開始看到他們可以認得和讀出的所有新單字。在閱讀結束之後,要簡單複習他們學過的新單字,大大讚美他們的進步,簡略看看下次要學習的新課程,然後熱情的給予擁抱來讚美他們,這些對大部分孩子而言,都是很好的激勵。 我們的頭腦就像一台電腦一樣,每天都能接收龐大的資訊,而它接收越多,它就會有越多的容量。教導一歲到五歲左右的孩子閱讀,其效果會非常好。年幼的孩子是語言天才,他們到五歲時,通常已學會一種語言(或二到三種)、運動、簡單數學、基本寫字能力等等。這個年紀的學習能力最強,他們在這時候的學習能力,比生命的後來階段更好。 若你能以清楚、富教育性及精確的方式教導年幼的孩子,他們幾乎可以學習任何東西。明白這些事情的重要性,能使我們察覺到孩子們的潛能,同時瞭解到教導一個孩子的偉大責任。 閱讀時該做的事: * 要保持心情愉快!喜愛教導和你在一起的孩子們。 * 在孩子表現良好時,要盡量讚美他,來這樣鼓勵他。 * 要有熱忱。 * 避免令他們分心的事物,要確保你的孩子能專注於你在講解的事。 * 教導孩子讀書時,從左唸到右是很重要的一點。把你的手指頭或鉛筆放在單字下面,從左到 右來指引他們的眼睛。 閱讀時不該做的事: * 不要讀得太慢,讓孩子覺得無聊。 * 不要考驗孩子。 * 若孩子已沒有興趣讀下去,不要繼續。 * 不要強迫孩子學習。 威廉及瑪莎·海尼曼·派琶,哲學博士,網路文章
天下所有父母偶而都會在孩子面前生彼此的氣,但如果你能保持相當融洽的氣氛,直到獨處的時候,你將能免除你孩子在心智尚未成熟之前,就要面對感情複雜的情形。 然而,不管你們多麼努力嘗試,結果還是在兒女面前開始爭吵時,就該馬上停止爭吵,對兒女保證:「我們很抱歉讓你難過,我們知道當我們爭吵的時候,對你來說是很難受的事情。即使我們吵架的時候,爸爸和媽媽仍然彼此相愛,而且永遠愛你!」 有些人有一個很普遍卻錯誤的想法,以為「真實生活」的爭吵能夠加強小孩子的個性。但事實上,當問題出現時,孩子們因心智都尚未成熟,所以無法保護自己情感上不受到傷害。因此父母的爭執和其他令人不快的事情,都只能讓小孩子更加驚慌。 但如果你能避免讓你的孩子體驗悲傷的事情,特別是目睹你和配偶吵架的痛苦,長久下來,他會學習去養成一種樂觀的態度來看待他的世界,及有能力去體驗他想要及需要的和諧及愛。在他長大之後,這種積極的看法將能給他力量及恢復能力,來有效地面對生活中每天的挑戰。 因此下次當你在孩子面前生氣的時候,試法記得他會覺得那就像一場原子彈爆炸一樣。因此要盡量抑制怒氣,直到獨處的時候。如果你能這麼做的話,你是在促進孩子情感上的安康,就像你在照顧他肉體上的健康,不讓他在街頭流浪及遠離火爐一樣。 「每一個人都應該隨時聆聽別人的意見,不急急於發言,更不要輕易動怒。」 家庭教育和全國幼童教育協會
對大腦發展之新了解,肯定了很多父母和照料者多年來已知道的事:1)良好的產前照料,2)幼童與成人間之充滿愛的溫暖關係,3)嬰兒誕生後給予積極激發,會對兒童的發展產生一生的影響。 每次你看到一個嬰兒時,你想知道她正在想什麼嗎?嗯,原來她腦內有很多活動在進行著,遠遠超出人們以前的想法。根據最新的大腦研究,甚至在嬰兒出生前,他們的大腦早就開始運轉了! 嬰兒出生時,其大腦內有一千億個神經細胞或神經元。當嬰兒在認識環境和與照料者建立關係時,她的腦細胞之間立即會產生連繫,人們稱這為神經元突觸。神經元和突網路,支配各種各樣的功能,例如視覺、聽覺和移動感。若孩子的大腦生下來就沒受到激發,這些突觸就無法發展,這會削弱她的學習和成長的能力。 環境因素對幼童的大腦發展之龐大影響,是具體而驚人的,不僅會影響嬰兒的一般發展方向,而且實際上會影響人腦怎樣裝設其錯綜複雜的電路。 人怎樣發展學習,極其重要而不斷地有賴於個人基因遺傳,和一個人是否有得到後天的營養、環境、關心、刺激和教導之相互作用。 溫暖和溫馨的照料,幫助嬰兒茁壯成長,對其健康的發展也有至關重要的作用。 對父母來說,這意味什麼? 運用以下5點育兒訣竅,會幫助保證未來幾年,孩子的大腦朝健康方向發展,和情緒穩定。 要使嬰兒感到溫暖、愛和有積極反應的照料:研究顯示,得到積極看護的孩子,例如觸摸、搖擺、談話、微笑,當他們長大時更容易面對困難。他們更容易與其他孩子相處,在學校時也比那些小時與大人不很親近的小孩表現更好。 對你的孩子談話、閱讀和唱歌:與你的孩子溝通,會為他稍後的學習,建立一個堅實的基礎。談和唱每日的事件。向較大嬰兒和學步小孩讀故事時,為了鼓勵他們參與,可用回答問題,指出在書裡所看見的東西,或重複押韻詞和詩、歌疊句等方式來向他們閱讀。 鼓勵安全的探索和玩耍:許多人以為獲得知識就是學習的途徑,但實際上,孩子卻透過玩耍來學習。積木、美勞、拼圖和扮演,是幫助孩子發展好奇、自信、語言和培養解決問題之技能的一些活動。讓你的孩子選擇她的許多活動。若她轉過臉去或好像沒有興趣,就把活動放在一邊。讓她感興趣時再撿起來玩。 利用管教時刻作為教導的機會:孩子違規來測試你的反應,有時衝動行事,是正常的。父母需要設定限制,來幫助教導孩子,而不是處罰他們。例如,告訴你的孩子什麼行為是可接受的和導致積極的溝通—要這樣說:「把腳放在地板上」,而不是「不要把腳放在椅子上!」 Pre-K Smarties/伊麗莎白
你永不會過早介紹嬰兒閱讀書籍的。雖然嬰兒聽不懂故事情節或瞭解故事內容,但嬰兒能夠從閱讀書籍受惠。當你讓嬰兒坐在你的腿上及和她溝通時,那必然能夠增加你們的親子關係,而且讀書給你的嬰兒聽,能夠助長她的語言能力。在你的嬰兒說出第一個字之前,她已在吸收有關聲音的知識了,這能促進她的說話能力,後來促進閱讀能力。書籍同時也能促進你嬰兒的想像力,幫助她理解自己經歷過的事,及介紹新事物給她。 今天和你的嬰兒閱讀,能促使他將來養成良好的閱讀習慣,因嬰兒對語言的聲調特別敏銳察覺。最適合嬰兒閱讀的書籍,是那些著重押韻、歌曲及不斷重複的書,例如童謠及語言有層次的書籍。有節奏、押韻、不斷重複及循序漸進的常見語言的書,將能吸引嬰兒們。 嬰兒書籍通常只有少量文字,其文字通常只是圖畫的標記或標題。嬰兒非常喜歡看別人的照片,特別是其他嬰兒的照片。他們能認出臉部特徵及表情。嬰兒及幼童喜歡看到常見的物體,像布造玩具熊或塑膠玩具鴨,或日常生活中大家所做的事,像穿衣服或洗澡。 書籍不只是富有教育性及啟發性質的工具。嬰兒就像大人一樣,能從閱讀書籍當中得到樂趣。父母親及其他看護人發現,書籍是保持嬰兒快樂的非常有效的方式。沒錯,你的孩子從小喜愛閱讀書籍的話,就會幫助他們建立一個基礎,使書本在他們後來接受正式教育時佔有一個很重要的地位。 ***** 我們讓孩子們太晚開始學習閱讀了。等到他們六歲時,他們接受基本事物的能力,不管是聽覺(話語)或視覺(文字),都需要付出相當的努力……教導五歲的孩子閱讀會比教導六歲的孩子閱讀容易些。四歲比五歲容易,三歲比四歲容易,兩歲比三歲容易,一歲比兩歲容易。最容易的是一歲以下的孩子。 最酷的真理就是,嬰兒學習文字和話語等基本知識的速度,大人簡直無法與他們媲美。 摘自《為何教導你的嬰兒閱讀?》(Why Teach Your Baby to Read?)一書,「人類潛能開發學會」(The Institutes for the Achievement of Human Potential) 的創始人格林杜曼(Glenn Doman)著。 |
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December 2023
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